Juntos somos más fuertes, el equipo de Mirasur School tiene el foco en forjar los futuros más brillantes
Nuestro Equipo Directivo
Pedro Sampedro – Director de Mirasur School
Apasionado de la educación y el deporte, y emprendedor en el sentido más amplio de la palabra. Estas tres dimensiones son el núcleo del crecimiento personal y profesional de Pedro. A los 21 años puso en marcha con éxito su primera empresa y desde entonces siempre ha desempeñado funciones directivas y de desarrollo en diferentes proyectos. Se incorporó a Mirasur School en 2005 y desde 2010 ejerce como Director General. Pedro siempre prefiere hablar en plural, considera que la mejora de la educación es el resultado de la eficacia, el compromiso colectivo y la determinación para responder a las necesidades de cada niño. Para Pedro, el método es sencillo: pensar siempre y por encima de todo en el alumno, lo demás vendrá solo. Estas son las premisas marcan el estilo de liderazgo con las que Mirasur evoluciona en búsqueda de la escuela que necesita la infancia y la juventud en pleno siglo XXI.
Pedro es licenciado en Educación Física y Máster en Inteligencias Múltiples y Didácticas para la Innovación. También es experto universitario en aprendizaje emocional, tiene un Máster en Alto Rendimiento Deportivo y es Evaluador Internacional del modelo de excelencia en gestión EFQM.
Elena Crespo – Subdirectora y Coordinadora de Protección del menor
Con más de 22 años de experiencia, es Licenciada en magisterio en la especialidad de Lengua Extranjera.Se unió al proyecto de Mirasur School en el año 2000 como Jefa de Estudios de las etapas de Educación Infantil y Primaria. Actualmente es la Subdirectora, la Coordinadora de Protección del menor y la Coordinadora del Programa Cambridge.
Para Elena es fundamental que el docente tome conciencia de la trascendencia de su labor y que la familia confíe plenamente en las personas que acompañarán a sus hijos, porque es así, desde la confianza mutua cuando se puede co-construir y dotar de sentido el hecho educativo.
La adquisición de conocimientos de una lengua extranjera resulta fundamental para comprender el mundo intercultural en el que convivimos.
Esta toma de conciencia , “el desarrollo de una apreciación crítica de nuestras propias culturas e historias personales , así como de los valores y tradiciones de otras personas” que describe el atributo de mentalidad abierta de la comunidad de aprendizaje del IB, es lo que ha guiado su manera de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua y que ha puesto todo su empeño en transmitir durante los 22 años de dedicación a la enseñanza de inglés.
"En este mundo con piel digital mirar siempre al niño con admiración es la mejor manera de acompañarle en las etapas más bonitas de la vida de una persona: la infancia y la adolescencia”.
Gregorio Marchante - Director de Educación Infantil
Con más de 30 años de experiencia en la educación infantil, es un apasionado de la educación humanizadora y emocional, así como de la integración de la tecnología para impulsar aprendizajes durante la infancia.
Licenciado en Magisterio, se especializó en Preescolar, es experto universitario en neurociencia aplicada al aula, Máster en Inteligencias Múltiples y didácticas para la educación, aprendizaje cooperativo de la mano de los hermanos Johnson, curso de liderazgo del aprendizaje (PEP Cat 1), Making the PYP happen: Implementing agency-PYP (Cat 1).
Instructor de Chi Kung y Tai Chi enfocado a la gestión emocional, incorporando la práctica de Chi Kung en las sesiones de desarrollo emocional.
Ángel Rodríguez - Director de Educación Primaria y Coordinador del PEP del IB
Con más de una década de experiencia y una marcada vocación docente, Ángel se caracteriza por buscar el modo de construir la escuela que la infancia merece: una escuela basada en el respeto, la cercanía y el cariño.
Durante los últimos años ha participado activamente en la construcción del proyecto educativo único de Mirasur School, contribuyendo al desarrollo de una propuesta educativa centrada en el aprendizaje y el bienestar del alumnado.
Ángel también ejerce como Coordinador del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional, desde donde trabaja para impulsar una educación que fomente la curiosidad, el pensamiento crítico y la autonomía .
Es Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Graduado en Educación Primaria, con mención en Lengua Inglesa. Además, cuenta con un Máster en Inteligencias Múltiples y Didácticas para la Innovación.
Su forma de entender la educación se apoya en tres atributos que definen también su manera de ser y trabajar: cercanía, cariño y compromiso.
Juana Corral - Directora de Secundaria y Bachillerato
Licenciada en Geología, se especializó en Ingeniería Geológica, Hidrogeología y Geología ambiental. Con más de 20 años de experiencia en el sector de la educación se ha formado en neurociencia, inteligencia emocional y evaluación.
La etapa de la adolescencia le resulta fascinante por el cambio que surge durante este periodo, que se asemeja a una metamorfosis que finaliza con la aparición de una preciosa mariposa. Lo que más disfruta en su trabajo es acompañar a las familias y alumnos en este proceso de cambio.
Su misión es: “Ayudar a reconocer y desarrollar el potencial de cada alumno haciéndoles sentir únicos y protagonistas de su aprendizaje”.
Yolanda Segura - Responsable del Departamento de Orientación
Con más de 20 años de experiencia en el mundo de la educación, Yolanda estudió psicología especializándose en clínica, recursos humanos y posteriormente en educación, en ámbitos relacionados con la atención a la infancia y la adolescencia. Ha realizado másters en Psicoterapia de Tiempo Limitado, en Inteligencias Múltiples y en Inteligencia Emocional.
Destacamos su interés por favorecer el bienestar del alumnado en todos los planos. La adolescencia es su pasión, nos comenta que “son grandes desconocidos que quieren mostrarse si se les da un poco de espacio y tiempo”.
Uno de sus objetivos es: “Acompañar al alumnado para establecer competencias personales , sociales y académicas hasta llegar a un nivel óptimo, ayudar a ser lo mejor que cada uno puede ser.”
Le resulta inspiradora la cita “Se debe pedir a cada cual lo que está a su alcance realizar”. - El Principito, Antoine de Saint-Exupéry
Miguel Ujeda - Director de Innovación
Miguel destaca por su compromiso y constante búsqueda de la transformación de la educación a través de la colaboración entre personas. Ese concepto de humanismo e innovación para mejorar la experiencia educativa de los alumnos es lo que le llevó a unirse en 2017 al proyecto educativo de Mirasur School como Director de Innovación.
Lidera la Asociación Profesional para la Transformación Educativa GEG Spain que moviliza a miles de educadores cada año para distribuir el liderazgo por el cambio en educación y es Consultor del equipo de Google for Education en proyectos de innovación.
Con una sólida trayectoria en el sector educativo, Miguel desempeñó funciones como orientador escolar, Director de Formación y Desarrollo Profesional y profesor en varias instituciones educativas.
Actualmente un foco importante de su actividad es ayudar a desarrollar el potencial de otros educadores lo que, además de la actividad en Mirasur School, le lleva a participar de numerosos foros y encuentros educativos vinculados con la innovación y el cambio educativos.
